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Das korrekte Follow-up der Positiven Disziplin

Das korrekte Follow-up der Positiven Disziplin

Vier Schritte, um die positive Disziplin effektiv zu verfolgen

  1. Habe eins freundliche Diskussion in denen jeder seine Gefühle und Gedanken zu einem bestimmten Thema zum Ausdruck bringt.
  2. Machen Sie die Übung von Brainstorming um mögliche Lösungen zu finden und eine zu wählen, in der Sie und Ihr Kind einverstanden sind.
  3. Stimmen Sie mit dem Kind überein, indem Sie a bestimmte Zeit.
  4. Erklären Sie dem Kind, was die spezifische zeitliche Vereinbarung beinhaltet, dass diese Vereinbarung oder Behandlung erfordert, dass etwas in einer begrenzten Zeit getan wird. Es wird empfohlen, vor Ablauf der Vereinbarung nachzufragen.

Vier Hindernisse, die die Wirksamkeit der Nachverfolgung in Frage stellen

  1. Kinder sollen die gleichen Prioritäten haben wie Erwachsene.
  2. Vorurteile gegenüber Kritik, anstatt die Angelegenheit zu klären.
  3. Vereinbaren Sie nicht im Voraus: Legen Sie keine Frist fest.
  4. Behalten Sie nicht die Würde oder den Respekt für Ihr Kind oder für sich.

Nachfassen erfordert weniger Energie, macht viel mehr Spaß und ist produktiver als zurechtweisen oder bestrafen. Follow-up ist ein respektvoller Weg, um Kindern dabei zu helfen, den Erwartungen der Erwachsenen und ihren Prioritäten gerecht zu werden. Wir müssen erkennen, dass Kinder ihre eigenen Prioritäten haben, aber einige von uns zu verfolgen oder zu tun, macht uns glücklich.

Durch das Nachfassen werden die Eltern proaktiv und rücksichtsvoll anstatt reaktiv und rücksichtslos.

Durch das Follow-up können Kinder zusammenarbeiten und durch den gelernten Respekt einen Beitrag zur Familie leisten. Dies ist eine ausgezeichnete Methode, um Autorität auszudrücken oder Erlaubnis zu erteilen.

Kinder, die die Fähigkeiten des Lebens erlernen, müssen sich gut fühlen und werden zu beitragenden Mitgliedern der Gesellschaft.

Inhalt

  • 1 Pflegen Sie die Routinen
  • 2 Wissen, wer sie sind
  • 3 Wissen Sie, wie Kinder mit Gruppenzwang umgehen können?
  • 4 Glaube
  • 5 Hören Sie in einer begrenzten Zeit auf, etwas zu tun, oder isolieren Sie sich
  • 6 Häufige Fehler in der positiven Disziplin
  • 7 Wenden Sie die Wiederherstellung "R" an
  • 8 Handeln Sie mehr und sprechen Sie weniger
  • 9 Entscheiden Sie, was Sie tun können
  • 10 Setzen Sie die Kinder in dasselbe Boot
  • 11 Lassen Sie die Kinder alleine zurechtkommen
  • 12 Zwei Sprachen
  • 13 Die Versprechen
  • 14 Lassen Sie die Botschaft der Liebe eintreffen
  • 15 Besondere Zeit, um zusammen zu sein
  • 16 Ermutigung versus Lob und Belohnung

Routinen einhalten

Kinder brauchen die Routine. Einige Eltern glauben, dass Ratin die Spontanität zerstört. In der Tat, wenn die Familie eine bestimmte Routine hat, haben die Mitglieder in der Regel viel Spontanität und Kreativität. Ohne Routine erleben viele Familien Chaos statt Spontanität.

Sobald sich eine feste Ratte etabliert hat, hat die Familie die Möglichkeit, andere Aktivitäten für ihre Freizeit zu planen.

Kinder genießen die Routine und reagieren positiv, da sie sich mit der Ratte wohler fühlen. Sobald die Routine ihren Platz einnimmt, überwiegt sie und die Eltern müssen keine weiteren Befehle erteilen.

Setzen Sie die Maus und wählen Sie eine Zeit, in der sich die ganze Familie entspannen kann. Dies kann während des Familientreffens besprochen werden, aber es ist wichtig, dass alle Familienmitglieder in die Routine einbezogen werden. Sie können die Uhr verwenden, um die Routine einzustellen. Denken Sie daran, sich jeweils auf ein Problem zu konzentrieren und ein Zeitlimit für die Ausführung der Routine festzulegen. Das Einrichten der Maus verhindert Unstimmigkeiten wie Schlafenszeit, Aufstehzeit, Essenszeit, Zeit für Hausaufgaben, Zeit für Hausarbeiten, Zähneputzen und Zeit für einkaufen gehen

Routine hilft, den Machtkampf abzulehnen. Die langfristigen Vorteile der Mausherstellung sind Sicherheit, ruhige Atmosphäre, Selbstvertrauen und Lebenskompetenz für Ihre Kinder. Kinder lernen, für ihr Verhalten verantwortlich zu sein, in der Lage zu sein und mehr mit der Familie zusammenzuarbeiten.

Wissen, wer sie sind

Weißt du, wo dein Kind ist? Wie fühlst du dich, wenn du diese Frage liest: Denkst du, du bist ein schlechter Vater? Führt dieser Satz dazu, dass Sie glauben, Sie könnten bei der Erziehung Ihres Kindes einen besseren Job machen? Denken Sie, Sie sollten sich den Eltern anschließen, die bestrafen, die ihren Kindern gerne Privilegien nehmen, ihnen einen Stuhl geben oder ihnen sagen, wie sie sich verhalten sollen, und sich schämen, Ihr Zimmer anzumelden? Denken Sie, Sie sollten die Verantwortung für das Leben Ihres Kindes übernehmen, z. B .: Freunde auswählen, sich Ihrer schulischen Arbeit bewusst sein und Einfluss auf die Berufswahl nehmen? Wie können wir unseren Kindern beibringen, zuverlässig und verantwortungsbewusst die Verantwortung für ihr eigenes Leben zu übernehmen, wenn Sie alle Verpflichtungen übernehmen und ihnen die Möglichkeit nehmen, an sich selbst zu glauben und ihre Fähigkeiten zu entwickeln?

Jetzt sehe ich besser eine Frage, die lautete: Kennen Sie Ihr Kind? Weißt du, wie dein Sohn denkt? Wissen Sie, was Ihr Kind vom Leben will? Was sind deine Werte, Hoffnungen und Träume, nicht deine, sondern die deines Sohnes? Sind Sie jemals in die Welt Ihres Kindes gekommen und haben versucht, seine Sichtweise zu respektieren und zu verstehen? Sind Sie neugierig, wer Ihr Kind ist, oder sind Sie zu beschäftigt, um es nach Ihren Werten, Hoffnungen und Träumen zu formen?

Eine andere Frage, die beantwortet werden muss, lautet: Haben Sie Vertrauen in Ihr Kind? Denken Sie, Ihr Kind ist ein großartiger Mensch, der das Potenzial hat, in diesem Leben voller Herausforderungen zu lernen und zu wachsen? Wenn Sie an Ihr Kind glauben, ist es einfacher Hör auf ihn zu kontrollieren und zu bestrafen. Beginnen Sie dann mit der Anwendung von Unterstützungsmethoden und gehen Sie respektvoll damit um lehren die Lebenskompetenzen, die sie brauchen wenn Erwachsene sie nicht begleiten.

Wissen Sie, wie Kinder mit Gruppenzwang umgehen können?

Erwachsene haben viele Bildungsprogramme erfunden, um dem Gruppenzwang zu begegnen. In diesen Programmen lernen Kinder, wie man Nein sagt, wenn ihre Freunde versuchen, sie zu überzeugen, zum Beispiel Drogen und Alkohol zu probieren. Wir sind überrascht, wenn Erwachsene niemals mit Teenagern sprechen. Sie haben vielleicht bemerkt, dass das Reden mit ... nicht dasselbe ist wie das Reden mit ... Wenn wir mit Kindern sprechen, hören wir ihnen zu und nehmen ihre Äußerungen ernst, weil wir wirklich wissen wollen, was sie denken und wie sie sich fühlen. Ein Beispiel dafür ist der folgende Dialog zwischen Maria und ihrer Mutter:

Marias Mutter fragt ihre 16-jährige Tochter, was sie von dem Programm halte. "Sag Nein zu Drogen".

Mary: Ich finde es dumm.
Mutter: Was meinst du damit?
Mary: Wir verspotten das sehr. Meine Freunde versuchen nie, mit mir über den Konsum von Drogen und Alkohol zu sprechen. Sie sind froh, dass ich sage, dass ich nicht möchte, dass sie für sie überbezahlt werden.
Mutter: Sie glauben also nicht, dass Gruppenzwang besteht?
Mary: In gewisser Weise existiert es, aber sie versuchen mir nicht zu sagen, was ich tun soll. Was mich daran interessiert, Drogen zu nehmen, ist, wenn sie sagen, wie gut sie sich dabei fühlen. Sie sagen: "Crack macht mich gut und du kannst die ganze Nacht aufbleiben, reden und eine Party genießen, ohne dich müde zu fühlen." Sie sagen auch über die Herstellung von alkoholischen Getränken, dass es wirklich Spaß macht, betrunken zu sein. Ich habe darüber nachgedacht, sie zu benutzen, um zu sehen, ob sie wirklich so gut sind, wie sie sagen.
Mutter: Warum hast du nicht gestunken?
Mary: Ich möchte nicht darüber nachdenken, was andere über mich sagen können. Ich möchte kein Drogenabhängiger sein, außerdem habe ich gesehen, wie Menschen, die Drogen konsumieren, miteinander auskommen. Sie sind total verloren. Ich möchte nicht das Risiko eingehen, dass mir das passiert.
Mutter: Dann hast du an dich gedacht.
Mary: Ja ...
Mutter: Ich bin froh, dass Sie wissen, was Sie wollen und dass Sie genug Mut haben, um Ihre Position zu behaupten, wenn einige Ihrer Freunde das Gegenteil von Ihnen denken.

Maria lernt zu denken, nicht zu denken. Ihre Mutter stimuliert sie dabei, indem sie ihr Fragen stellt und ihr zuhört. Manchmal gibt ihre Mutter ihr einige Informationen, die Mary unbedingt berücksichtigen möchte, weil sie sie nicht in Form eines Stuhls an sie weitergibt. Ihre Mutter hat großes Vertrauen in sie. Maria fühlt, dass das Vertrauen und die bedingungslose Liebe ihrer Mutter ihr Vertrauen und ihre Zuversicht geben, weiter zu lernen und über sich selbst nachzudenken.

Hab Vertrauen

Vertrauen in Kinder bedeutet nicht, dass sie alles richtig machen können. Mittel Akzeptiere das Kind so wie es ist. dass sie die meiste Zeit nach ihrem Alter handeln können, was bedeutet, dass sie nicht immer das Geschirr spülen oder den Rasen mähen. Mit dem Glauben an unsere Kinder und an uns selbst können wir aus Fehlern lernen.

Vertrauen in unsere Kinder bedeutet nicht, dass sie bereit sind, alles für sich selbst zu tun. Sie brauchen immer noch Liebe, Unterstützung und Hilfe, um die Fähigkeiten des Lebens zu erlernen. Wenn Sie Glauben haben, müssen Sie nicht kontrollieren und bestrafen. Dies gibt uns Geduld, sie mit Trainingsmethoden zu unterrichten, wie zum Beispiel: Probleme lösen, Nachfassen, Familienzusammenführung, Fragen stellen Über was? Wie? Warum? Helfen Sie dem Kind, aus seinen eigenen Fehlern zu lernen. Glauben zu haben beinhaltet, die langfristige Perspektive im Auge zu behalten und zu lernen, wer Ihr Kind jetzt ist.

Hören Sie in einer begrenzten Zeit auf, etwas zu tun, oder isolieren Sie sich

Die gängigste Art, Kinder heutzutage zu disziplinieren, besteht darin, ihnen zu verbieten, etwas zu tun oder sie zu isolieren.. Dies hilft, das Kind zu stimulieren und Trainingserfahrungen zu sammeln, anstatt es zu bestrafen oder zu demütigen. Er "Auszeit" Es ist anregend, wenn das Kind die Möglichkeit haben soll, sich eine kurze Zeit lang zu besinnen und dann erneut zu beginnen, sobald es bereit ist, sein Verhalten zu ändern. Einige Eltern sagen zu ihren Kindern: "Geh in dein Zimmer und denke darüber nach, was du getan hast." Eltern, die dies tun, fühlen sich schuldig, schämen sich und leiden. Diesen Eltern muss gesagt werden, dass es nicht ausreicht, das Kind zu isolieren oder zuzulassen, dass es aufhört, etwas zu tun. Wir müssen erklären, dass wir alle Zeit brauchen, um draußen zu sein, weil wir uns alle unangemessen verhalten und Fehler machen können. Sie können dem Kind sagen: "Ihr Verhalten ist unangemessen"und frag ihn"Kannst du in dein Zimmer gehen?"Und sag ihm, dass er kommen kann, wenn er sich besser fühlt und bereit ist, sein Verhalten zu ändern.

Häufige Fehler in der positiven Disziplin

Was haben Sie als Kind über Fehler gelernt?

  1. Die Fehler sind schlimm.
  2. Sie dürfen keine Fehler machen.
  3. Sie sind dumm, schlecht, unzulänglich und haben versagt, wenn Sie Fehler machen.
  4. Wenn Sie Fehler machen, lassen Sie die Leute nicht erkennen

Fehler sollten als Gelegenheiten zum Lernen gesehen werden, anstatt als etwas Unangemessenes. Unterrichten Sie Kinder, dass Fehler eine Gelegenheit sind, die Hilfe anderer zu schätzen. Dies ermutigt sie, Verantwortung für das zu übernehmen, was sie tun.

Wenden Sie die Wiederherstellung "R" an

Jeder gibt einen Fehler zu, aber dies wird erst demonstriert, wenn sich die Person entschuldigt. Wenn das Kind sich mit dem vereinbaren will, was es getan hat, können die drei "R" der Genesung helfen. Dies sind:

  1. Bestätigen Sie den Fehler mit Verantwortungsbewusstsein statt Schuld
  2. Versöhnen - Entschuldigen Sie sich bei der Person, die verletzt oder beleidigt ist.
  3. Lösen Sie das Problem wenn möglich zusammenarbeiten, um es zu lösen.

Handeln Sie mehr und sprechen Sie weniger

Versuche zu handeln, anstatt zu reden. Anstatt Ihrem Kind zu sagen, dass es ruhig und leise sein soll, versuchen Sie ruhig zu bleiben, um zu sehen, ob das Kind aufmerksam ist. Wenn Sie mit einem Spielzeug kämpfen, nehmen Sie es ab und legen Sie es an einen Ort, an dem Sie es nicht erreichen können. Wir brauchen kein Wort zu sagen, er wird verstehen, dass er das Spielzeug wieder haben wird, wenn er mit dem Kämpfen fertig ist.

Entscheide, was du tun kannst

Sie müssen lernen, dass das einzige Verhalten, das Sie steuern können, Ihr eigenes ist. Entscheiden Sie, was Sie tun können, anstatt zu versuchen, andere zu kontrollieren. Vielleicht können Sie Ihre Kinder dazu bringen, respektvoll mit Ihnen umzugehen, aber Sie können nicht dafür sorgen, dass sie sich respektiert fühlen. Viele Eltern sind sehr damit beschäftigt, ihre Kinder zu kontrollieren, anstatt zu lernen, sich selbst zu kontrollieren.

Versuchen Sie, mit Ihrem Kind eine Vereinbarung zu treffen, die auf Ihrer Bereitschaft beruht. Sie können ihm sagen, dass er Ihnen jeden Abend von 19.00 bis 21.00 Uhr bei Ihren Aufgaben zur Seite steht. Wenn er Ihre Hilfe wünscht, teilen Sie ihm mit, dass er zum angegebenen Zeitpunkt verfügbar ist. Wenn er es zu einem anderen, nicht festgelegten Zeitpunkt versucht, teilen Sie ihm mit, dass er erst am nächsten Tag um 19:00 Uhr verfügbar sein wird. Ein weiteres Beispiel: "Weigert sich zu lenken, wenn Kinder viel Lärm im Auto machen, anstatt anzuhalten und darauf zu warten, dass sie sich beruhigen. Sie können ihnen auch eine Vorschau der Zulage für den nächsten Monat verweigern. Sie können sie auch ignorieren, wenn sie in Ihr Auto einsteigen und es verlassen." viertel vor Nickerchen und sie unterbrechen seine Arbeit.

Setzen Sie die Kinder in dasselbe Boot

Oft haben Erwachsene die Angewohnheit, auf ein Kind aufmerksam zu machen, anstatt auf jeden in der Familie aufmerksam zu machen. Dies ist nicht sehr praktisch, da es denjenigen fördert, der einen auf eine bestimmte Weise besiegelt, und Rivalitäten zwischen Brüdern fördert. Wenn die Kinder um den Vordersitz des Autos kämpfen, sagen Sie ihnen: "Niemand wird vorne sitzen, es sei denn, wir finden eine Alternative, damit jeder das Recht hat, sich hinzusetzen." Wenn Sie die Kinder in das gleiche Boot setzen, hilft es, mit dem Klatsch zwischen ihnen umzugehen. Ihre Kinder können antworten, dass dies nicht fair ist, sie können sagen: "Ich habe nichts falsch gemacht, Mama, derjenige, der es getan hat, war Carlos, ich nicht." Dann antworte: "Es interessiert mich nicht, wer es getan hat oder wer schuld ist, nur um die Lösung für das Problem zu finden. Wir werden auf dem Familientreffen darüber sprechen."

Lassen Sie die Kinder alleine zurechtkommen

Wenn Erwachsene einen Konflikt zwischen Kindern lösen, kann dies in einer unangenehmen Situation geschehen. Kinder haben eine Arbeitsweise und können effizient und effektiv sein.. Denken Sie zu einem Zeitpunkt, an dem Eltern über eine Situation streiten und Kinder bereit sind, glücklich zu spielen. Gib dem Kind eine Chance. Beispiel: Durch das Teilen des Nintendo-Spiels kann der Vater sagen: "Ich nehme das Spiel weg, bis Sie einen Weg finden, es zu teilen, ohne kämpfen zu müssen." Die Kinder stimmen zu und beschließen, daran zu arbeiten. Einer verwendet es Montag und Mittwoch und der andere Dienstag und Donnerstag, und am Freitag können beide es verwenden. Auf diese Weise treffen sie Vereinbarungen zwischen ihnen.

Zwei Sprachen

Wenn Sie Menschen verstehen wollen, achten Sie darauf, was sie tun und nicht, was sie sagen. Achte auf deine Sprache. Vielleicht sagen sie ein einziges Wort mit dem Mund und mit den Füßen ein anderes. Die Leute sagen mit ihren Worten gute Absichten, aber ihre Taten sagen uns die Wahrheit über das, was sie wollen. Dies funktioniert auf zwei Arten. Es ist wichtig, dass Eltern im Einklang mit ihren Kindern sind und dass ihre Worte mit ihren Handlungen Hand in Hand gehen. Dies hilft Kindern, mehr an Eltern zu glauben, weil sie mehr auf das achten, was sie tun, als auf das, was sie sagen. Viele Eltern können nicht an Kinder glauben. Alfred Adler sagt: "Beobachte die Bewegungen, nicht die Worte". Sie sind auf dem Weg zu einer gesünderen Kommunikation, wenn Ihre Worte und Handlungen kongruent sind.

Versprechen

Mach keine Versprechungen, die du nicht hältst. Anstatt es ihm zu sagen "morgen kann ich mit dir einkaufen gehen", besser warten, um bereit zu sein zu gehen, dann sagen Sie es dem Kind. Es ist Zeit, einkaufen zu gehen, wollen Sie mit mir gehen? Einem Kind etwas zu versprechen und dann zu vergessen, ist ein Weg, ihn zu entmutigen. Anstatt das Versprechen zu machen, sagen Sie es dem Kind dass er noch nicht bereit ist, sich zu verpflichten. Er kann dem Kind sagen, dass es nicht viele Versprechungen machen soll, dass es sie nicht annimmt.

Überzeugungen, die das Verhalten unterstützen

Hinter jedem Verhalten steckt ein Glaube, aber nur das Verhalten wird behandelt. Es ist effektiver für Sie, Glauben und Verhalten zu kennen. Ein Beispiel für diese Situation ist wie folgt:

Eine Mutter ist schwanger. Er geht ins Krankenhaus, um ein Kind zur Welt zu bringen und es mit nach Hause zu nehmen. Sie hat einen vierjährigen Jungen. Lassen Sie uns analysieren, was dieses Kind für eine Existenz zwischen Mutter und Kind hält. Wie interpretieren Sie diese Beziehung?

Er kann denken - "Mama liebt das Baby mehr als ich"Was versucht das Kind zu tun, um die Aufmerksamkeit oder Liebe seiner Mutter zu erregen? Das Kind ändert sein Verhalten und verhält sich wie ein Baby. Er schreit, bittet um eine Flasche oder verschmutzt seine Hose, um die Aufmerksamkeit seiner Mutter zu erregen. Unser Verhalten ist basierend auf unseren Überzeugungen Verhalten und Überzeugungen stehen in direktem Zusammenhang mit den Hauptzielen der Menschen und das Gefühl, dass wir dazu gehören, ist sehr wichtig. Wir alle möchten das Gefühl haben, dass wir dazugehören und wichtig sind. Wir sind aktive Teilnehmer an dem Prozess, Dinge über uns selbst, andere und das Leben zu entscheiden. und unser Verhalten basiert auf unseren Entscheidungen. Das Verständnis des Entscheidungsprozesses und der Art und Weise, wie Ihre Kinder ihre Überzeugungen entwickeln, ist der erste Schritt zum Verständnis ihres Verhaltens. Mit diesem Wissen und Verständnis können Sie Ihre Kinder anregen, indem Sie ihnen die Möglichkeit geben, ihre ungesunden Überzeugungen und Verhaltensweisen zu ändern. Wir versuchen, durch das Ausführen negativer Verhaltensweisen zu finden und uns wichtig zu fühlen. Dort Vier falsche Ziele, die zu negativem Verhalten führen:

  1. Aufmerksamkeit erregen
  2. Macht
  3. Rache
  4. Behinderung aufgeben oder annehmen

Wir nennen diese versteckten Gründe das, was wir tun, weil wir uns dessen nicht bewusst sind. Es ist wichtig, dass Sie die Überzeugungen verstehen, die sich hinter dem Verhalten Ihrer Kinder verbergen. Dann sind Sie bereit zu überlegen, wie Sie sie stimulieren können, wenn sie sich negativ verhalten und sich entmutigt fühlen.

Lass die Botschaft der Liebe eintreffen

Es ist ein großartiges Geschenk, dass Sie Ihrem Kind die Botschaft der Liebe übermitteln. Sie bilden die Meinung über sich selbst durch die Wahrnehmungen, die ihnen zeigen, was sie für sie empfinden. Wenn sie sich geliebt fühlen, gehören sie dazu, sie sind wichtig, sie haben eine solide Grundlage, auf der sie für ihre potenzielle Entwicklung aufbauen können.. Dein positiver Einfluss kommt, wenn die Botschaft der Liebe eintrifft.

Emotionale Ehrlichkeit - Es zeigt, was es ist, wie es denkt, was es fühlt und was anderen mitgeteilt wird. Einmal angenommen, kann dies Ihren Kindern helfen, die gleiche emotionale Sicherheit zu erreichen, die Sie haben.

Gefühle geben uns wertvolle InformationenEs ist, als ob die Warnlichter des Autos aufleuchten, wir darauf achten und wissen, dass etwas mit dem Auto passiert. Wir müssen versuchen, das Problem zu lösen. Wenn wir uns einsam und deprimiert fühlen und auf die innere Stimme hören, können wir unsere Gefühle besser kanalisieren. Manche Menschen denken nicht gerne über ihre Gefühle nach, weil sie nicht an das Gefühl glauben und auch glauben, dass sie nichts dafür tun können. Sobald wir das Gefühl akzeptieren, ohne es zu beurteilen, kann etwas dafür getan werden. Wenn Ihr Kind Mut oder Groll empfindet, drückt es dies aus. Versuchen Sie beim Anhören zu erklären, dass es nichts Falsches ist, diese Gefühle zu erfahren. Gefühle sind anders als Gedanken. Gefühle beschreiben, dass etwas in einem geschieht. Wenn Sie lernen, diese Gefühle auszudrücken, erhalten Sie wertvolle Informationen über sich. Gefühle sind nicht gut oder schlecht, richtig oder unangemessen, logisch oder unlogisch. Sie sind nur Gefühle. Sie werden normalerweise mit einem einzigen Wort beschrieben: glücklich, verletzt, bequem, hungrig, schläfrig, traurig, gereizt, fröhlich, unglücklich und unfähig. Das Wichtigste ist, dass Sie auf die Gefühle achten, ihnen einen Namen geben und anderen sagen, wie Sie sich fühlen.

Besondere Zeit, um zusammen zu sein

Kinder brauchen Zeit, um mit ihren Eltern allein zu sein. Wenn sie klein sind, brauchen sie es mehr. Schon wenn sie großartig werden, wird diese besondere Zeit zu einer Ratte. Planen Sie Aktivitäten mit Ihrem Kind und genießen Sie eine besondere Zeit.

Spielen Sie spontan mit Ihrem Kind: auf dem Boden, im Park, kochen Sie gemeinsam oder erledigen Sie andere Aufgaben. Das Wichtigste ist, sich Zeit zu nehmen, um zu teilen und Spaß zu haben. Bauen Sie angenehme Erinnerungen auf, indem Sie Spaß mit Ihrem Kind haben, anstatt ernsthafte Situationen zu fördern. Familienspaß muss nicht viel Zeit in Anspruch nehmen oder viel Geld kosten. Wenn Spaß zusammen viele Probleme verschwinden, erleben Kinder das Vergnügen der Fülle, indem sie mit ihren Eltern teilen.

Stimulus versus Lob und Belohnung

Rudolph Dreikurs, ein adlerianischer Psychologe, Autor des Buches "Chitaren: The Challenge", sagt: "Kinder brauchen Ermutigung, da Pflanzen Wasser brauchen"Der Reiz zeigt die Art von Liebe, die auf Kinder übertragen wird und die sie so gut macht, wie sie sind. Der Reiz lehrt sie, dass das, was sie tun, von dem, was sie sind, getrennt ist. Der Anreiz zeigt den Kindern, dass sie als Vorurteile geschätzt werden.. Durch Anregung lehren wir Kinder, dass Fehler einfach Gelegenheiten zum Lernen und Wachsen sind, anstatt etwas, das sie in Verlegenheit bringt.

Es gibt einen Unterschied zwischen Lob und Ermutigung. Es ist leicht, das Kind zu preisen oder zu belohnen, das sich gut benimmt, aber; Was sagen wir dem Kind, das nicht richtig handelt, sich negativ verhält und sich nicht gut fühlt? Diese Kinder brauchen mehr Ermutigung als andere.

Lob und Auszeichnungen lehren Kinder, sich darauf zu verlassen, beurteilt zu werden für andere, anstatt auf ihre eigene Weisheit und Bewertung zu vertrauen. "Mir geht es nur gut, wenn es mir jemand sagt." Dies verhindert, dass sie Fehler machen, anstatt aus ihren Fehlern zu lernen. Beispiele für das Stimulieren sind:

"Wie fühlst du dich mit _____?"
"Was ist passiert? Hast du eine Ahnung, warum es passiert ist?"
"Möchten Sie etwas Hilfe bei dem, was Sie tun?"
"Hey, jeder hat seinen schlechten Tag. Das gleiche ist uns so oft passiert."

Familienmitglieder können sich gegenseitig Anregungsnotizen schreiben. Langfristig wird der Anreiz ein positives Klima in der Familie schaffen.

Bringen Sie Ihren Kindern bei, Komplimente zu machen. Fragen Sie sie, was sie über die erhaltenen Komplimente denken.

Kinder finden es dumm, sich nicht wohl zu fühlen oder ein Kompliment machen zu müssen. Machen Sie ein Kompliment zur Gewohnheit der Familie.

Gute Gefühle wachsen in Ihrer Familie mit der Praxis der Ermutigung und Komplimente zwischen ihnen und zwischen den Menschen, mit denen sie interagieren.

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