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Was ist emotionales Gedächtnis?

Was ist emotionales Gedächtnis?

Gedächtnis und Emotion beeinflussen sich gegenseitig. Einerseits die Emotion Es ist eine Verhaltensausgabe und dient als solche dazu, Erinnerungen auszudrücken; die Folgen von die ErinnerungWenn wir uns an etwas erinnern, handelt es sich häufig um einen emotionalen Ausdruck (z. B. durch Sprachbeugung, Handschweiß). Auf der anderen Seite Die Ereignisse, die sich um emotionale Erlebnisse ereigneten, werden normalerweise besser oder auf sehr lebendige Weise in Erinnerung behalten.

Inhalt

  • 1 Die Amygdala
  • 2 Emotionales Gedächtnis
  • 3 Studien mit Tieren des emotionalen Gedächtnisses
  • 4 Humanstudien des emotionalen Gedächtnisses
  • 5 Speichermodulation
  • 6 Tierstudien zur Speichermodulation
  • 7 Humanstudien zur Gedächtnismodulation

Die Amygdala

Der Amygdala- oder Mandelkomplex Es befindet sich im Temporallappenkurz vor Hippocampus.

Wenn wir in das menschliche Gehirn schauen, sehen wir die Tonsille in den Tiefen des Temporallappens an einer vorderen Position im Hippocampus.

Die Amygdala erhält multimodale Informationen (viszerale, spezifische Thalamus-Eingaben mit sensorischen Informationen, Informationen zu Assoziationsbereichen des Kortex). Die inhärente Konnektivität der Amygdala kombiniert diese Eingänge und das Orchester mit einer Vielzahl von Verhaltenseinflüssen. Zum Beispiel Projekt bei Thalamusgebiete und kortikal, von dem es Informationen empfängt, Einflüsse auf andere Systeme sendet, die sich auf andere Formen des Gedächtnisses beziehen (Striatum, Hippocampus), und auch Ausgaben an das autonome Systeme, endokrine und motorische, die die körperlichen Reaktionen des emotionalen Ausdrucks erzeugen.

Die Amygdala befindet sich in einer zentralen Position zwischen der Verarbeitung kortikaler Informationen, der Schaltungsanordnung der limbisches System und die hypothalamischen Leistungen, die in die vom Hirnstamm vermittelten Reaktionsmechanismen eingreifen.

Diese Verbindungen und die Jüngste Untersuchungen mit Verletzungen und Aufzeichnungen zeigen, dass die Amygdala eine Schlüsselstruktur für das Lernen und das emotionale Gedächtnis zu sein scheint; Dies scheint auch für die Speichermodulation wichtig zu sein.

Emotionales Gedächtnis

Erfahrung kann die Art und Weise verändern, wie wir das fühlen, was verarbeitet wird. Die Art und Weise, wie wir Informationen bewerten (z. B. wenn wir einem Reiz, unseren Vorlieben und Abneigungen positive oder negative Gefühle hinzufügen), ist ein unbewusstes Produkt des Lernens.

Aufgrund der Erfahrungen, die mit bestimmten Lebensmitteln, Orten und Tönen in Verbindung gebracht wurden, fühlen wir uns in gewisser Weise als Lebensmittel, als Ort oder als vermeintlich neutraler Reiz, beispielsweise als Ton.

Eine Demonstration des unbewussten Lernens über Vorlieben und Abneigungen findet sich in der Untersuchung der Wirkung von "bloßer Exposition". In einem Experiment wurden Fotos mit geometrischen Formen mit einer sehr kurzen Belichtungszeit (1 Millisekunde pro Form) präsentiert. In einem anschließenden Gedächtnistest erkannten die Probanden keine der Figuren, die sie als vertraut angesehen hatten. Stattdessen zeigten sie Präferenzen für die Formen, die sie im Vergleich zu völlig neuen Formen gesehen hatten. Daher hatten die Probanden positive Urteile über das Material, das sie gesehen hatten, entwickelt, obwohl sie nicht wussten, dass sie es zuvor gesehen hatten.

Es scheint so Lernen mit Emotionen kann unabhängig von bewusster Wahrnehmung erfolgen.

Studien mit Tieren des emotionalen Gedächtnisses

Die Biologie des emotionalen Lernens wurde in einer Aufgabe von untersucht klassische Konditionierung "Bedingte Angst" genannt. In dieser Studie wird die Ratte oder Maus in eine Schachtel gelegt, deren Boden elektrifiziert werden kann und die die Beine des Tieres leicht erschüttert (unbedingter Reiz, IE). Nach ein paar Minuten ertönt ein Ton (konditionierter Reiz, EC), gefolgt von einem Schock. Nach ein oder zwei Übereinstimmungen von EC und EI reagiert das Tier auf den Ton, der in jeder Umgebung angezeigt wird, als ob es Angst hätte oder einer Bedrohung oder Gefahr ausgesetzt wäre: es bleibt still, es hebt seine Haare, es erhöht seine Herzfrequenz ...

Die erlernte Angstreaktion wird mit der bilateralen Läsion der Tonsille beseitigt.

Die Schaltung, die für das Lernen von konditionierter Angst wichtig erscheint, basiert auf der Tatsache, dass In der Amygdala laufen die Informationen von EC und EI zusammen. Die Mandel sendet Informationen an verschiedene Strukturen, die den Ausdruck von Angst ermöglichen.

Die Toninformationen scheinen die Amygdala (den basolateralen Kern) aus sensorischen Bereichen des Thalamus zu erreichen, die zuerst den Reiz verarbeiten, und aus dem peririnischen Kortex und insular. Der zentrale Kern der Amygdala ist entscheidend für die Übermittlung des Angstzustands an die große Anzahl von Systemen, die zusammenwirken, um die Reaktion des Organismus auf Angst auszudrücken.

Es gibt Studien zur Registrierung der neuronalen Aktivität, die Änderungen der neuronalen Aktivität des zentralen Kerns der Tonsille parallel zum Auftreten von CR zeigen. Andere Experimente belegen die Plastizität in den Rezeptorfeldern der Thalamus-, Hörkortex- und basolateralen Mandelneuronen.

Eine weitere Aufgabe zur Untersuchung der neuronalen Grundlagen des emotionalen Lernens ist die Potenzierung der Schreckreaktion. Viele Arten, einschließlich des Menschen, haben mehr Angst vor einem lauten Geräusch, wenn sie sich bereits in einem Zustand der Angst oder Aktivierung befanden. Die Aufgabe besteht darin, einen Reiz im neutralen Prinzip (z. B. ein Licht) mit einem Schock in Einklang zu bringen. Dann wird ein anderer Reiz (lautes Geräusch) allein oder in Gegenwart von Licht präsentiert. Der Schreckreflex (ein Sprung) ist größer, wenn Rauschen zusammen mit Licht präsentiert wird, als wenn es alleine präsentiert wird.

Die Mandel ist nicht notwendig für die Schreckreaktion, sondern für die Potenzierung der Reaktion durch Angst; Die Tonsille hat also einen modulatorischen Einfluss auf den Schreckreflexkreis.

Die Amygdala ist nicht nur notwendig, um die Angst zu erlernen oder die Angstreaktion zu verstärken, sondern beteiligt sich auch an der grundlegenden Fähigkeit, die Angst auszudrücken.

Mit einem Tonsillenläsionein Syndrom, das durch eine Abnahme der Reaktion auf affektive Reize gekennzeichnet ist, auftritt; die tiere sie werden ruhiger und zeigen keine Anzeichen von Angst.

Die Stimulation der Mandeln kann ein komplexes Verhaltensmuster und Veränderungen der autonomen Reaktionen hervorrufen, die der Angst ähneln.

Humanstudien des emotionalen Gedächtnisses

Die Mandel spielt auch eine wichtige Rolle beim Erlernen der Angst beim Menschen.

Wenn ein neutraler Ton (EC) mit einem lauten Geräusch (EI) assoziiert ist, zeigen die Probanden nach mehreren Paarungen Anzeichen emotionaler Aktivierung, wenn der Ton auftritt. Ein Anzeichen für eine Aktivierung sind Schwitzstörungen, wie z. B. eine Erhöhung des Hautleitwerts.

Patienten mit Tonsillenläsionen entwickeln keine emotionale Reaktion dem EC, obwohl sie erklären können, dass auf einen Ton (EC) normalerweise ein lautes Geräusch (EI) folgt.

Bei Patienten mit Läsionen des gesamten medialen Temporallappens, einschließlich der Tonsille, sind sie in der Lage, harten oder unangenehmen Bedingungen zu widerstehen, ohne sich zu beschweren. Sie erzeugen nicht einmal eine normale galvanische Reaktion der Haut. Sie sind auch nicht in der Lage, einen Reiz als schmerzhaft zu identifizieren, obwohl ihre Wahrnehmung nicht verändert werden muss.

Selektive Läsionen der Amygdala führen auch zu Defiziten bei der Erkennung von Gesichtsausdrücken von Emotionen, ohne die Sprache, Wahrnehmung oder Erinnerung von Gesichtern zu beeinträchtigen.

Es gibt elektrophysiologische Daten bei Affen und Menschen, die dies belegen Die Mandelneuronen reagieren auf Gesichter. Darüber hinaus hat eine kürzlich durchgeführte Studie mit RMF (Functional Magnetic Resonance Imaging) gezeigt, dass die Mandel bevorzugt als Reaktion auf das Sehen von Gesichtern aktiviert wird, die Angst ausdrücken, als auf das Sehen neutraler Gesichter.

In anderen Neuroimaging-Studien wurden Veränderungen in der Aktivität der Amygdala festgestellt, wenn die Probanden Szenen sahen, die Angst hervorriefen, oder wenn sich psychiatrische Patienten an traumatische Ereignisse der Vergangenheit erinnerten.

Alle diese Daten bei Menschen und Tieren weisen auf Folgendes hin:

Die Amygdala ist ein "Ausführungssystem" zur Analyse affektiver Informationen und zum Ausdruck emotionaler Reaktionen..

Speichermodulation

Es gibt viele Daten, die darauf hinweisen Erinnerungen, die mit starken Emotionen verbunden sind, sind lebendiger, präziser und stabiler als die Erinnerungen an gewöhnliche oder neutrale Ereignisse. Dies ist adaptiv sinnvoll, da Organismen auf diese Weise wichtige Ereignisse besser im Gedächtnis behalten.

Ein Beispiel für diese detaillierten und intensiven Erinnerungen, die einmal gespeichert wurden und ein Leben lang anhalten können, sind die Ereignisse, die überraschend und voller Emotionen waren. Ein Beispiel könnte die Erinnerung sein, was wir getan haben, wo wir waren und mit wem wir zusammen waren, als wir erfuhren, dass die beiden Passagierflugzeuge in die Zwillingstürme von New York gekracht waren.

Es gibt spezielle neuronale Mechanismen, die die Stärke der gerade gebildeten Erinnerungen modulieren (erleichtern oder verschlechtern). Es wird angenommen, dass die Amygdala eine Schlüsselstruktur für die Modulation des Gedächtnisses auf zwei Arten sein könnte:

  • Die Aktivierung der Mandeln moduliert das Gedächtnis, indem sie die Erregung und Aufmerksamkeit während der Lernerfahrungen erhöht.
  • Die Mandel moduliert die Gedächtniskonsolidierung aufgrund der Wirkung von Hormonen, die in Situationen mäßigen Stresses oder mäßiger Aktivierung freigesetzt werden.

Stresshormone (Katecholamine, Glukokortikoide, Opioide) wirken als endogene Modulatoren für die Erinnerung an die Ereignisse, die ihre Freisetzung verursacht haben.

Die Amygdala ist die Gehirnregion, die am deutlichsten an den modulierenden Wirkungen auf das Gedächtnis von Arzneimitteln und Hormonen beteiligt ist. Die direkte Stimulation der Tonsille kann das Gedächtnis modulieren, und die Auswirkungen der Stimulation der Amygdala auf das Gedächtnis hängen von der Integrität der Nebennieren ab.

Die Modulationsmechanismen des Gedächtnisses beruhen zumindest teilweise auf den Auswirkungen der emotionalen Aktivierung des Gedächtnisses durch die Amygdala.

Tierstudien zur Gedächtnismodulation

Bei Labortieren wurde beobachtet, dass leicht stimulierende Erfahrungen die Freisetzung einer Vielzahl von Hormonen in Blut und Gehirn bewirken. Wenn die gleichen Hormone den Tieren kurz nachdem sie in einer Lernaufgabe trainiert wurden, injiziert werden, behalten die Tiere das Training besser bei.

Stresshormone wirken durch die Amygdala, da die Läsionen der Tonsille oder der terminalen Stria (ihr wichtigster Differenz-Differenz-Weg) die Modulation des Gedächtnisses vieler Medikamente und Hormone blockieren.

Wenn die Mandel aktiviert wird, kann dies dazu führen, dass die Großhirnrinde aktiviert wird und die Verarbeitung der vorhandenen Reize erleichtert wird. auch die anatomischen Verbindungen zwischen Amygdala und Hippocampus könnten das deklarative Gedächtnis direkt beeinflussen.

Humanstudien zur Gedächtnismodulation

Es gibt Experimente, die die Rolle der Amygdala bei der Erleichterung des Gedächtnisses beim Menschen belegen. Freiwillige Probanden sahen sich einige Folien an, während sie eine Geschichte hörten. Die Geschichte und die Dias erklärten, dass ein Junge von einem Auto angefahren und für eine Notoperation ins Krankenhaus gebracht wurde.

  • Die freiwilligen Probanden erlebten im zentralen Teil der Geschichte (der über den Unfall und die Operation berichtete) eine große emotionale Aktivierung.
  • Sie erinnerten sich auch besser an diesen Teil der Geschichte als an die ersten und letzten Teile (die relativ neutrale Ereignisse erzählten).
  • Der zentrale Teil der Geschichte wurde für diese Probanden besser in Erinnerung gerufen als für andere Menschen, die dieselben Bilder sahen, aber eine Geschichte hörten, in der die Dias nicht emotional interpretiert wurden (der Junge hatte einige zerbrochene Autos gesehen und auch eine Notübung miterlebt) in einem Krankenhaus).
  • Patienten mit Tonsillenläsionen erinnerten sich an die nicht-emotionalen Teile der Geschichte sowie an gesunde Probanden, hatten aber nicht die normale Tendenz, sich besser an den emotionalen Teil der Geschichte zu erinnern als die anderen beiden Teile.
  • Probanden, die adrenerge Antagonisten (Katecholamin-Antagonisten) erhielten, zeigten keine Erleichterung des deklarativen Gedächtnisses durch die emotionale Komponente der Geschichte. Die Verabreichung von adrenergen Agonisten verstärkt das Gedächtnis des emotionalen Teils der Geschichte.
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